收到这套书，我心里真的太惊喜了！5岁弟弟和8岁姐姐迫不及待地从我手中抢走了这两本书，然后就津津有味地读了起来。
这套书最大的特点就是：左右脑协调训练。
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书名：《写给儿童的古文游戏书》
编著；一米阳光童书馆
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一、对这本书的整体印象
1.装订
全书都是铜版纸彩印，拎在手上沉甸甸的。
因为是彩印，对孩子的吸引力也非常大。
不太好的地方就是铜版纸反光，台灯打下来会觉得有点太亮了。
如果是哑光会更好。
2.内容
书中选取的小古文都是经典且家喻户晓的片段。
有《战国策》、《吕氏春秋》、《史记》、《宋史》等史书；
有《韩非子》、《列子》等子籍；
有《世说新语》、《笑林》、《唐语林》等杂说；
有《东坡志林》、《陶庵忆梦》等散文。
都是在学制内需要背诵或熟读的内容，更是精选出来的古文精品。
无论是提升孩子的古文素养，还是应对升学考试，都大有裨益。
3.排版
一篇完整的课文分成左右两页来进行学习：
左边是古文学习，包括古文原文，现代译文，写作背景，读后小练，刚好锻炼我们的左脑；
右边是游戏页面，从古文中引申出来的小游戏，与思维锻炼有关，刚好锻炼我们的右脑。
二、如何高效阅读这本书？
我和孩子进行学习之后，总结出来这样几点高效阅读的方法：
第一、家长事先进行阅读规划。
这套书一共四本，分为《成语典故》、《历史人物》、《寓言说理》、《动物趣事》四部分，每部分25篇，刚好个古文+个游戏。
定好每天阅读的时间，定好每天阅读的进度。例如：每天晚上睡前20分钟，读一篇古文，做一个游戏，长久以往形成习惯。
第二，让孩子挑选第一本书。
我的建议是从孩子比较感兴趣的一本开始看。
我们家是从《寓言说理》，里面的很多故事都比较搞笑，很容易引起孩子的兴趣。例如《穿井得人》这一课，孩子就很好奇：为什么井里面会有人呢？讲清楚了他就明白了。
第三，阅读顺序不必强求。
因为没有接触过古文，孩子一开始必然对小古文是抗拒的，反而对游戏会特别感兴趣。
所以我从来不强迫他们一定要从古文开始读，而是先做游戏。
游戏做完了，我问：“那你们想听一个关于游戏的故事吗？”
孩子们这时候兴趣很大，再将古文也容易得多。
第四、孩子不懂古文意思，没关系！
作为家长，咱们一定要放轻松，孩子不懂古文的意思是很正常的，我们要从培养兴趣开始，渐渐让他积累起对于“古代那些事儿”的兴趣。
多读，多练，磨耳朵，渐渐就会将古文与白话联系在一起了。
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其实，带孩子读书，也是家长自己在成长。
我和他们读书的这段时间，真切地感觉到自己从前上学时候的记忆回来了。
这一个个古色古香的文字，就是曾经最美好的学校时光！