尚书赛课熠生辉
携手共筑教育梦
课堂是教师的舞台，优质课堂是学校良好教学质量的保障。为促进老师对课堂教学的研究，提升教师的学科专业素养，推动教师的自我反思，打造高效课堂，给教师提供展示自我和相互学习的平台，年4月13日—4月15日，我校隆重举行了第二届“吉东杯”优质课教学大赛（文科）决赛。这是惠州市尚书实验学校小学部继续深入推进“”课堂教学模式的发展的重大举措。
我校高度重视本次比赛，多次召开专题会议筹备安排，发布《惠州市尚书实验学校第二届“吉东杯”优质课教学大赛（文科）决赛实施方案》文件，还特别邀请惠州市尚书江南学校陈安鹤副校长莅临现场进行指导。惠州市尚书实验学校李俊玲校长振奋人心的致辞拉开了决赛的序幕。
本场决赛共有九位老师参赛，这九位教师在初赛的层层选拔中脱颖而出。
语文赛课篇
赛前准备
赛前两周，在小学部王敏校长的带领下，在教学处和备课组的精心指导和组内老师的建议与帮助下，参赛教师一次又一次磨课、一次又一次试讲，不断修改教案，调整教学设计，反复改进、优化课堂教学的组织形式与教学方法，深入思考以成己见，独辟蹊径以立风范，旨在向全体老师和领导展示了一节节精彩纷呈的课堂。
4月13日，语文学科打响了本次决赛响亮的第一枪。
出席本场决赛语文专场的评委分别是：华南国际吉东教育集团董事长助理尹黎明、惠州市尚书实验学校李俊玲校长、惠州市尚书实验学校小学部王敏校长、惠州市尚书江南学校陈鹤安副校长以及小学部的各位领导。精心准备的课例展示、科学专业的课堂观察、高屋建瓴的专家讲座，真可谓是一场教育领域的饕餮盛宴。
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赛中掠影
吴梦非老师本节课的授课内容是趣味识字。通过本节课的学习，让学生掌握偏旁归类的识字方法。整节课吴老师通过带领学生走进汉字王国探索奥秘的这种情境教学贯穿课堂，课堂中识字形式多样，有学生认读、老师带领读、学生互读、男女生读。为了调动课堂学习氛围和激发学生的学习兴趣，吴老师还设计了很多的游戏环节，如:揭开神秘花朵、捉迷藏、开火车读、识字转盘等。整节课老师上得轻松，学生学得也轻松！
赛课老师：吴梦非
教学课题：趣味识字
上课班级：班
钟艳老师本节课的授课内容是看图写话《在公园玩》。为了更好的激发、调动低段孩子看图写话的兴趣，钟老师利用激趣导入找不同吸引孩子的观察兴趣，再过渡到教学中。课堂上钟老师利用先观察图画内容，引导孩子学会看，学会想，学会说，学会写四步来对图画内容进行教授。通过对学生说话兴趣的培养，指导学生按照一定的观察顺序对图画进行细致观察，鼓励学生按“四要素”的基本要求说连贯的话，再引导学生通过更细致的观察，学会延伸句子，最后加以想象，让自己的内容更充实。整节课比较开放性，指导学生大胆想象，大胆说，师生互动气氛和谐，学生的学习兴趣很高。
赛课老师：钟艳
教学课题：看图写话
上课班级：班
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SHANGSHU
赛课老师：余小娟
教学课题：看图写话
上课班级：班
余小娟老师的授课内容是看图写话《老鼠偷蛋》。本节课中，她注重引导学生发挥自己的想象，创编故事的精彩过程和结尾。课堂上引导学生仔细观察图片，从整体观察到抓细节观察。在有关老鼠偷蛋的过程中，鼓励学生大胆说出自己想法，大胆表演，发挥想象，创编不一样的故事。整个过程中都注重保护学生的语言表达能力，思维不断碰撞，让学生明白，创编故事可以添加语言、神态、心理描写，让故事变得更生动有趣。
4月14日，语文学科迎来了第二场决赛。由刘阳、马娜英、卢玲木三位老师围绕“春”的主题展开群文阅读教学，指导学生阅读相关联的多个文本，通过梳理整合、拓展联系、比较异同等，促使学生在多文本阅读过程中