巾帼心向党奋进新征程靖边县妇联国学经

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年6月3日(星期六)下午6:30分,靖边县“国学经典?家庭教育公益大讲堂”第期如期开讲,本期分享内容为“国学经典系列课程”之《史记》第一讲,嘉宾老师是靖边县家研会常驻讲师陈国胜老师,共计70余人参加了活动。

课程回顾

—经典之美,精神之渊—

本期公益大讲堂是《史记》系列讲座的开篇,陈老师给书友们分享的题目是《中国古代历史学家和历史著作》。在中华五千年的历史上,曾涌现出许多杰出的历史学家,他们的经典著作及其辉煌成就对后世影响深远,意义非凡。其中司马迁和他编写的纪传体史书—《史记》是最具代表性的人物和著作。《史记》位居“二十四史”之首,是中国历史上第一部纪传体通史。其首创的纪传体编史方法为后来历代“正史”所传承。《史记》还被认为是一部优秀的文学著作,在中国文学史上也有重要地位,被鲁迅先生誉为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。今人读《史记》,一是可以增加知识储备、养成古文的语感;二是可以提高作文水平、增强化沉淀;三是可以启迪理性思维、丰富人生阅历等。书友们学习后一定大有裨益。

开讲嘉宾:陈国胜靖边县教育局教研室工作曾任中小学语文老师、政教主任县教研室主任、教育局党组成员等职喜欢读书、写作,现为中华散文网创作委员会副主席

本期开讲内容:

《中国古代历史学家与历史著作》

中国古代历史编写体例

1、编年体:以年代为线索编排有关历史事件。以时间为中心,按年、月、日顺序记述史事。作品有:《春秋》、《左传》、《资治通鉴》、《竹书纪年》、《汉纪》、《后汉纪》、《国榷》等。

2、纪传体:东亚史书一种形式,中国古代纳为正式的历史写作手法。以为人物立传记的方式记叙历史。代表作品为《史记》。

3、国别体:按国别分别记述各国历史。作品有:《国语》、《战国策》等。

4、断代史:记录某一时代或某一朝代历史。作品有:《汉书》等

5、通史:不间断地记叙自古至今历史事件。著名作品如《史记》等。

6、纪事本末体:以历史事件为主的史书体例。有两种情况:1)、“一书备诸事本末”;2)“一书具一事之本末”。作品有:《通鉴纪事本末》(南宋。袁枢)《宋史纪事本末》(明。陈邦瞻)、《元史纪事本末》等。

中国古代十大历史学家及其著作

1、左丘明,春秋时期鲁国人,著《左传》

2、司马迁,西汉历史学家,著《史记》

3、班固,东汉历史学家,著《汉书》

4、陈寿,西晋历史学家,著《三国志》

5、范晔,南朝历史学家,著《后汉书》

6、刘知几,唐朝历史学家,著《史通》

7、杜佑,晚唐历史学家,著《通典》

8、司马光,北宋历史学家,著《资治通鉴》

9、章学诚,清代历史学家,著《文史通义》

10、梁启超,近代历史学家,著《新史学》、《中国史叙论》等。

中国古代十大历史学家及其成就

1、司马迁(西汉),首创纪传体通史,著《史记》,中国史学之父。

2、班固(东汉),完善纪传体通史转为断代史,著《汉书》

3、刘知几(唐),史评体第一人,著《史通》。

4、杜佑(唐),首创典志体,著《通典》。

5、司马光(北宋),把编年体推向极致,著《资治通鉴》。

6、袁枢(南宋),创纪事本末体,著《通鉴纪事本末》。

7、马端临(宋末元初),典志体集大成者,著《文献通考》。

8、黄宗羲(明),创学案体,著《明儒学案》、《宋元学案》等。

9、钱大昕(清),考据史学代表人物,著《清史稿》。

10、章学诚(清),史评体集大成者,创地方志,著《文史通义》。

二十四史简介

二十四史:中国古代各朝撰写的二十四部史书总称。中国古代把《史记》的写法作为正式历史写法,故将和《史记》一样用纪传体写成的史书称为“正史”,共计二十四部。上起传说中的黄帝(约前年)下至明朝崇祯十七年(年),计约年,约万字,用统一的本纪、列传体编写。年,中华民国大总统徐世昌下令将《新元史》列入正史,称为“二十五史”,有许多地方将《清史稿》列入正史。

中国古代最伟大的历史著作《史记》

《史记》:二十四史之首,第一部纪传体通史,西汉司马迁著,记述上起黄帝、下至汉武帝狩元年间共三千多年历史。与《汉书》、《后汉书》、《三国志》合称“前四史”。

《史记》的价值:对后世历史学和文学产生深远影响。首创的纪传体编史方法成为后代“正史”方法;《史记》也是一部优秀的文学著作,被鲁迅先生誉为“史家之绝唱、无韵之离骚”。刘向等人认为此书“善序事理,辩而不华,质而不俚”。

《史记》内容与体例:《史记》共篇,约52万字,分为:十表(大事年表)、八书(典章制度)、十二本纪(历代帝王生平、政绩)、三十世家(各诸侯国侯、贵勋兴亡)、七十列传(重要人物言行事迹)。“究天人之际、通古今之变、成一家之言”。《史记》是中国历史上第一部纪传体通史。

附:分享散文之——《百合花开》

百合花开林清玄

在一个偏僻遥远的山谷里,有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候,断崖边上长出了一株小小的百合。

百合刚刚诞生的时候,长得和杂草一模一样。但是,它心里知道自己并不是一株野草。

它的内心深处,有一个内在的纯洁的念头:“我是一株百合,不是一株野草。惟一能证明我是百合的方法,就是开出美丽的花朵。”

有了这个念头,百合努力地吸收水分和阳光,深深地扎根,直直地挺着胸膛。

终于在一个春天的清晨,百合的顶部结出了第一个花苞。

百合的心里很高兴,附近的杂草却很惊讶,它们在私底下嘲笑着百合:“这家伙明明是一株草,偏偏说自己是一株花,还真以为自己是一株花,我看它顶上结的不是花苞,而是头脑长瘤了。”

公开场合,它们则讥讽百合:“你不要做梦了,即使你真的会开花,在这荒郊野外,你的价值还不是跟我们一样。”

偶尔也有飞过的蜂蝶鸟雀,它们也会劝百合不用那么努力开花:“在这断崖边上,纵然开出世界上最美的花,也不会有人来欣赏呀!”

百合说:“我要开花,是因为我知道自己有美丽的花;我要开花,是为了完成作为一株花的庄严生命;我要开花,是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏,不管你们怎么看我,我都要开花!”

在野草和蜂蝶的鄙夷下,野百合努力地释放内心的能量。有一天,它终于开花了,它那富有灵性的洁白和秀挺的风姿,成为断崖上最美丽的颜色。

这时候,野草与蜂蝶再也不敢嘲笑它了。

百合花一朵一朵地盛开着,花朵上每天都有晶莹的水珠,野草们以为那是昨夜的露水,只有百合自己知道,那是极深沉的欢喜所结的泪滴。

年年春天,野百合努力地开花、结籽。它的种子随着风,落在山谷、草原和悬崖边上,到处都开满洁白的野百合。

几十年后,远在百里外的人,从城市,从乡村,千里迢迢赶来欣赏百合开花。许多孩童跪下来,闻嗅百合花的芬芳;许多情侣互相拥抱,许下了“百年好合”的誓言;无数的人看到这从未见过的美,感动得落泪,触动内心那纯净温柔的一角。

那里,被人称为“百合谷地”。

不管别人怎么欣赏,满山的百合花都谨记着第一株百合的教导。

“我们要全心全意默默地开花,以花来证明自己的存在。”

亲爱的书友,时光匆匆,相约下期!




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