“天宫课堂”第二课
点击超级梦想链接进入科普崭新高度
为让神奇多彩的科技知识给孩子们打开一扇广阔的大门，激发广大学生对科学的浓厚兴趣，春秋小学3月23日15：40统一组织学生观看“天宫课堂”第二课，神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富相互配合进行授课。
授课过程中，“太空教师们”在轨演示太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验，介绍与展示空间科学设施，展示了微重力条件下的特殊科学现象，并与地面课堂进行实时交流，传播载人航天知识。
孩子们的目光紧盯着电视屏幕，聚精会神地观看着“天宫课堂”内容。他们对一系列实验充满了热情与好奇，跟随航天员一起感受奇妙的天宫。
这个距离地球多千米之外的课堂，让广大学生“零距离”感受到科技的魅力，宇航员们传播的载人航天知识、太空中神秘的生活片段深深地吸引住了广大师生，激发了同学们对空间站、对太空探索的热情，进一步增进了学生对知识的渴求。
看！六.2学生的笔记
四.8 邱 硕
五.11 廖慧岚
少年的星辰和大海
六年级7班孔维宣
小时候，我梦到的是童话中天宫中的嫦娥和玉兔，慢慢长大后，我梦到的是飞机和火箭。今天，当看完三位航天员的太空授课后，我以后梦到的一定会是星辰和大海。
“天宫课堂”第二课在中国空间站开讲，“太空教师”王亚平、叶光富、翟志刚上了又一堂生动有趣的太空实验课。在授课中，三位“太空教师”相互配合，向我们演示了微重力环境下的太空“冰雪”、液桥、水油分离以及太空抛物的实验，讲解实验背后的科学原理，同时展示了部分空间科学设施，介绍了在空间站的工作生活情况。授课期间，航天员与地面课堂师生进行了互动与交流，进行了内容丰富、形式多样的“天宫课堂”。每个实验我都看得津津有味，对实验场景啧啧称奇。
在生活中我喜欢打羽毛球，每次羽毛球以优美的抛物线划过时，我从没想过在太空会是什么样子。今天，当我看到航天员王亚平做了一个简单有趣的试验：手里被抛出的冰墩墩以直线近似匀速飞出时，我禁不住连连称奇。液桥、水油分离这些生活中随处可见的场景和现象，当从地球搬到太空时，却有完全不一样的结果，航天员的讲解让我知道，实验的背后其实有着严谨的物理和数学知识。这些有趣的实验让我深入其中，不禁想探索更多的太空奥秘，这次的太空授课，激发了我们对太空的向往，对学习的喜爱，激励我们做未来太空探索的接班人。
祖国繁荣昌盛，科技日新月异能上天入海，我知道这是科学家们的贡献，“少年强则国强”，我应该好好学习，扎实努力的学好知识，像科学家们一样去探索未来的星辰和大海。
通过观看“天宫课堂”，同学们真切地感受到科学实验的独特魅力，激发了同学们弘扬科学精神、热爱航空事业的热情，进一步激励广大学生向着航天梦、强国梦，好好学习，用实际行动担负起“强国有我”的使命。
预览时标签不可点收录于合集#个上一篇下一篇