初三语文部编人教版九年级下册第六单元测试

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初三语文部编人教版九年级下册第六单元测试试题

1.古诗词默写。

(1)辛苦遭逢起一经,__________________。(文天祥《过零丁洋》)

(2)____________________,千树万树梨花开。(《白雪歌送武判官归京》)

(3)千古兴亡多少事?悠悠。__________________。(辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》)

(4)夏完淳的《别云间》一诗中表达诗人的英雄气概和豪迈情怀的诗句是:________________,________________。

(5)张养浩的《山坡羊·潼关怀古》中从视觉和听觉两方面写出了潼关地势险要的句子是:__________________,__________________。

2.阅读下面的文字,完成后面小题

歌德说:“读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。”但总以为读一本好书,是面对着一处好风景,感受其间流露出来的或粗犷豪放或纤巧秀弱,或深远空灵或雄伟磅礴的风韵。当与我心有不可遏制的“戚戚焉”时,人达到心kuànɡ神怡、养心浴德的境地恐怕就不再是难事了。此时,书已超脱出它本身的价值,婉若一个睿智的长者,一个推心置腹的朋友。他面你而坐,娓娓而谈;睛动睫转之间,便可得“山光悦鸟性,潭影空人心”的好处了。

(1)给加点字注音,根据拼音写出相应的汉字。

流露()磅礴()心kuànɡ神怡()

(2)划线句有错别字的一个词语是“___________”,这个词语的正确写法是“________________”。

(3)“不可遏制”中“遏制”的意思是_____________;“娓娓而谈”中“娓娓”的意思是____________

(4)将下面的句子改为反问句,不得改变原意。

但总以为读一本好书,是面对着一处好风景。

_____________________________________

3.名著与文学常识

(1)下列有关文学文化常识说法有误的一项是()

A.《左传》是中国古代一部编年体的历史著作,又称《春秋左氏传》,相传是春秋末期史官左丘明所著。它与《公羊传》《谷梁传》并称为“春秋三传”。

B.《战国策》是西汉刘向整理编辑的一部国别体历史著作。

C.辛弃疾,字幼安,号稼轩,南宋词人。辛弃疾与苏轼同为豪放派词人代表,号称“苏辛”。

D.“愚以为宫中之事”“陛下亦宜自谋”“安陵君其许寡人”中的“愚”“陛下”“寡人”都是敬称。

(2)阅读名著《简·爱》选段,回答问题。

片段一一条小径蜿蜒着通向篱笆,两旁种着月桂树,最后面是一棵巨大的七叶树,树下是一圈座位,你可以在这儿漫步而不被人发现。在这种蜜似的露水渐渐降落、万籁俱寂、暮色渐浓的时刻,我觉得仿佛会永远在这样的阴影中漫步。

片段二早晨还没起床,小阿德拉就跑来告诉我,果园尽头的那株七叶树昨天夜里遭到了雷击,被劈掉了一半。

(1)结合片段一,简·爱在花园散步时遇到了________(填人名)。

(2)片段二预示着下文哪个情节的发生?结合该情节,说说简·爱的追求。

__________________________________________

4.综合性学习。

仿佛还是昨天,我们兴高采烈地踏进初中的大门,可一眨眼,三年的时光已悄然逝去。初中生活犹如人生的驿站,既意味着结束,更是一段新征程的开始。回首逝去的日子,无尽的欢乐犹在眼前;展望未来的日子,满腔的豪情充盈心底。让我们一起来开展“岁月如歌”综合性学习活动吧!

为了营造氛围,需在教室里张贴一条宣传标语。请你根据画横线的语句,仿照前半句句式,拟写出标语的后半句。

前半句:忆过去欢乐在眼前;后半句:___________________。

为使本次活动丰富多彩,请你再设计两种活动形式。

①讲一讲学习历程②________________③______________④绘一绘前程美景

三年来,我们阅读了不少经典文学作品,在这些作品中,总有一些人物、情节、场景等留在我们心底,挥之不去。以下是课本里的经典文学作品名称,请你任意选择一篇,就你最难忘的内容或主题,仿照示例,拟写一句话,并写出相应的作品名称。

作品:《背影》《孔乙己》《一厘米》《巨人和孩子》《心声》

示例:两个大字,彰显爱国力量。(《最后一课》)

庄重仪表,尽显国在心中。(《最后一课》)

下课钟响,不弃美丽法语。(《最后一课》)

一封家书,勾起发财梦想。(《我的叔叔于勒》)

仓皇逃避,尽现世态炎凉。(《我的叔叔于勒》)

十个铜子,寄托社会希望。(《我的叔叔于勒》)

拟写:____________,_____________________。(《_________________》)

活动最后,为了激励同学们积极面对未来,老师出示了两则材料,让大家探究。请写出你的探究结果。

材料一:“生活不能等待别人来安排,要自己去争取和奋斗;而不论其结果是喜是悲,但可以慰藉的是,你总不枉在这世界上活了一场。有了这样的认识,你就会珍重生活,而不会玩世不恭;同时也会给人自身注入一种强大的内在力量。”——路遥《平凡的世界》

材料二:第七届茅盾文学奖得主麦家,从投身写作,到第一部长篇小说《解密》出版,他整整奋斗了16年。仅在前后创作10年的过程中,他遭遇17次退稿,多万字的初稿被删去百万多字。但他仍初心不改,积极争取和奋斗,笔耕不辍,直至小说发表。

探究结果:_________________________________________________________________

十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人日:“肉食者谋之,又何间焉?”刿日:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公日:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对日:“小惠未稿,民弗从也。”公日:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对日:“小信未孚,神弗福也。”公日:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对日:“忠之属也。可以一战。战则请从。”

(节选自《左传》)

长勺之役,曹刿问所以战于庄公。公曰:“余听狱,虽不能察,必以情断之。”对曰:“是则可矣。知夫苟中心图民①,智虽弗及,必将至焉。”

(节选自《国语》)

①中心图民:内心为百姓考虑。

5.解释下列加点词在文中的意思。

(1)又何间焉

(2)小惠未编

(3)必以信

(4)必以情断之

(5)智虽弗及

6.把下面的句子翻译成现代汉语。

(1)肉食者鄙,未能远谋。(2)是则可矣。

7.两段文字刻两人物主要运用了______描写,在写作手法上还使用了________。

8.长勺之战最终鲁国大胜,请结合选段简要分析取胜的原因。

于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”

王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

(选自《邹忌讽齐王纳谏》)

齐威王召即墨①大夫,语之曰:“自子之居即墨也,毁言日至。然吾使人视即墨,田野辟,人民给,官无事,东方以宁。是子不事吾左右以求助也。”封之万家。召阿大夫,语之曰:“自子守阿,誉言日至。吾使人视阿田野不辟人民贫馁。昔日赵攻鄄,子不救;卫取薛陵,子不知。是子厚币事吾左右以求誉也!”是日,烹阿大夫及左右尝誉者。于是群臣耸惧,莫敢饰诈,务尽其情,齐国大治,强于天下。”(选自《资治通鉴》)

①即墨:古地名,在今山东平度东南②毁:诽谤与后文“誉”意思相对③厚币:丰厚礼品。④饰非:作假骗人。

9.解释下列词语中加点词的意思。

(1)宫妇左右莫不私王()(2)时时而间进()

(3)自子之居即墨也()(4)封之万家。()

10.用“/”为文中画波浪线的句子标出停顿。。(标两处)

吾使人视阿田野不辟人民贫馁。

11.用现代汉语翻译文中画横线的句子。

(1)能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。(2)是子厚币事吾左右以求誉也!

12.回答下面问题

(1)根据文的内容填空。

邹忌的劝谏很有艺术性。他由______想到治国理政之事,由______想到齐威王的被蒙蔽,以小见大,极具说服力。

(2)从两段选文来看,“齐国大治”与齐威王的哪些措施用关?先概括作答

_______________________________________

阅读下列两则短文,回答问题。

侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆忠良,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。

将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。

晏子为齐相,出。其御①之妻从门间而窥。其夫为相御,拥大盖,策驷马②,意气扬扬,甚自得也。既而归,其妻请去③。夫问其故。妻曰:“晏子长不满六尺,身相④齐国,名显诸侯。今者妾观其出,志念⑤深矣,常有以自下⑥者。今子长八尺,乃为人仆御。然子之意,自以为足。妾是以求去也。”

其后夫自损抑⑦。晏子怪而问之,御以实对⑧。晏子荐以为大夫。

注释:①御:马夫。②驷马:四匹马拉的车。③去:离开,这里指离婚。④相:担任国相。⑤志念:志向和思考的东西。⑥自下:谦虚。⑦自损抑:克制自己,保持谦卑。⑧对:回答。

13.解释下列短语。

(1)简拔:________________

(2)裨补阙漏:_________________

(3)优劣得所:_________________

(4)意气扬扬:________________

(5)名显诸侯:__________________

14.用现代汉语写出下面两个句子的意思。

(1)将军向宠,性行淑均,晓畅军事。

(2)今者妾观其出,志念深矣,常有以自下者。

15.选出理解和分析有误的一项。()

A.甲文是奏章,是典型的事实论证的写法,思路严密;直截了当,让人容易接受。

B.乙文是寓言,简短精练,含义深刻,含蓄地表明观点、说明道理,说服力强。

C.甲文乃出师伐魏前所作,基本目的是表达感念先帝知遇之恩、忠于刘氏父子的真挚感情。

D.乙文非常细腻地叙述了一个故事,虽鲜明生动,但读者难以把握作者的真实意图。用这样的手法推荐国家大臣,似乎也不够慎重。

16.诸葛亮和晏子都是古代名相,结合选段,用自己的话说说他们选用人才的标准有何不同。

写作

17.阅读下面的文字,按要求作文。

对于鲁迅来说,那夜归航的豆儿,是一缕芬芳;对于史铁生来说,那北海的菊花,是一缕芬芳;对于朱自清来说,父亲买橘的背影,是一缕芬芳;对于琦君来说,母亲酝酿的春酒,是一缕芬芳。

在你的记忆深处,也一定有那么一缕芬芳,幸福了你的岁月,温暖了你的时光。请以“留在记忆里的芬芳”为题写一篇不少于字的记叙文。

要求:①结合个人生活经历,选取真实生活片段。②恰当运用描写、抒情等表达方式,写出真情实感。③文中不得出现真实的人名、校名和地名。④字迹工整,书写优美,卷面整洁。

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